（試案）
　　　　■まえがき
　　　　■第一章
　　　　■第二章
　　　　　　□まえがき
　　　　　　□一　聞くこと
　　　　　　□二　話すこと
　　　　　　□三　読むこと
　　　　　　□四　書くこと
　　　　　　□五　中学校生徒の主要な言語経験の一覧表
　　　　■第三章　中学校の国語科の単元の例
　　　　　　□まえがき
　　　　　　□一　各学年の単元展開の例
　　　　　　□二　各学年の単元の選び方および展開のしかたへの注意
　　　　■第四章　高等学校の国語科の計画（省略）
　　　　■第五章　高等学校の国語科の単元の例（省略）
　　　　■第六章　国語科における文法の学習指導
　　　　■第七章　国語科における漢文の学習指導
　　　　■第八章　中学校の国語科における習字の学習指導
　　　　■第九章　中学校の国語科におけるローマ字の学習指導
　　　　■第十章　中学校・高等学校の国語科の評価
　　　　　　□一　国語科の評価とは何か
　　　　　　□二　国語科の評価はいつ行うか。何について、だれが行うか
　　　　　　□三　国語科で用いられる評価の技術
　　　　　　□四　評価の具体的な着眼点はどこか
　　　　　　□五　評価表の例
　　　　■第十一章　中学校・高等学校の国語科において使用に適した資料
　　　　■付録

／平成10年学習指導要領解説　花田修一

□文部科学省のページへ
http://www.mext.go.jp/index.htm