□主な特色
- 課題を精選し、II編は見開き2ページで1テーマを基本としました。ただし、「経済(第2章)」と「政治(第3章)」の最終項は、まとめの意味も込めて4ページで構成しました。
- 経済も政治も、現実の社会の実態や、高校生の実態にできるだけ即して身近な物事・出来事をとり入れ、原理と知識を記述しました。
- I 編では、主体的に「課題を追求する学習」をおき、いくつかのノウハウ・具体的作業が学べるように配慮し、学習の動機付けや学び方の習得に重点をおきました。地域や学校、生徒の実態に応じて選択できるように課題も増やし、バラエティをもたせました。(指導要領の5つに加え「家族生活の変化」と「戦争と現在」を課題に加えました)
- II 編では、はじめは人間としての自分の位置を確認します。そののちに経済や政治・国際問題のしくみを基礎からていねいに学び、やがて現実の経済や政治・国際問題の課題についても考えられるように構成しました。
- II 編には2本のコラムをおき、実在の人の生き方を媒介にして社会や政治に実感をもってもらえるようにしました。
- 口絵や本文中の図版類は基本的にカラー印刷とし、とっつきやすく見て感じ取れるようにグラフや表・写真について工夫しました。
□編著者
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加藤哲郎 |
一橋大学教授 |
政治学・国家論・比較政治 |
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伊藤正直 |
東京大学教授 |
日本経済論・金融論 |
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中西新太郎 |
横浜市立大学教授 |
社会学 |
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北川隆吉 |
名古屋大学名誉教授 |
社会学 |
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竹内常一 |
國學院大学名誉教授 |
教育学 |
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坂田 仰 |
日本女子大学助教授 |
憲法 |
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弦間秀友 |
東京都立立川高等学校嘱託 |
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綿引光友 |
神奈川県立相模原高等学校教諭 |
人文地理学 |
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新井徹夫 |
元玉川大学非常勤講師 |
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山本政俊 |
北海道音更高等学校教諭
高校社会科ネットワーク 「ぴーすちゃん」主宰 |
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山崎和達 |
埼玉県立鶴ヶ島高等学校教諭 |
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新井弘子 |
埼玉県立久喜高等学校教諭 |
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荒 雄二 |
神奈川県立麻溝台高等学校教諭 |
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渡辺安則 |
東京都立飛鳥高等学校教諭 |
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落合康隆 |
長野県立上田高等学校教諭 |
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田中 洋 |
琉球大学助教授 |
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□指導書
■「現代社会
改訂版」指導資料
●B5判(本冊)+CD-ROM
●320ページ ●本体9,500円
2単位となった「現代社会」、冒頭に課題追究学習が入った「現代社会」。これを学習するのに、さまざまな履修のしかたが予想されるが、「2単位で全体を網羅」「2単位でU編中心に」「3単位で全体を網羅」「3単位で政治経済中心に」の4つの場合の、学習指導計画の配当時間数の例を示した「年間授業計画例」をはじめ、「編章のねらい」、それぞれの項の「学習の目標」、最低これだけは押さえておきたいという「ミニマム板書例」、具体的な「学習内容と授業展開」、この項の主題ともいえる「授業の核心」、「用語解説」「図版解説」「文献案内」などが本冊に、入っております。
そして「教科書本文」「教科書の図版」「テスト問題集」のはいった「CD-ROM」が付いています。
□付属教材
■教科書準拠 現代社会「整理ノート
改訂版」
●B5判・2色 ●102ページ+解答
●本体648円
一問一答的な、教科書を理解するためのノートです。自習のときにも利用できます。
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